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사회문화적 융합의 동역학
제목 사회문화적 융합의 동역학
저자 장용석 ·조문석· 정장훈· 김용현· 최정윤 조회 12675
게재지 디지털 컨버전스 기반 미래연구(Ⅱ) 권호 10-19
언어 kor 페이지 1-128 (총 128 pages)
PDF pdf열기사회문화적 융합의 동역학 발행일 2010.12.31
분류정보 방통융합 > 융합정책
미래전략 > 미래사회ㆍ문화
미래전략 > 인터넷
본 연구의 목적은 융합사회의 사회문화적 현상에 대한 유형화를 시도하고, 다양한 가치가 공존하는 융합사회의 동역학 양태를 실증적으로 분석하는 것이다.

계급과 폐쇄성을 특징으로 하는 전근대사회에서는 사회발전의 개념 자체가 희박하였으며, 근대산업사회 역시 한정된 구성원만이 행위자로서 지위를 부여받았다. 그러나 근대산업사회가 진행됨에 따라 다양한 행위자들이 그 지위를 외부로부터 인정받거나 스스로 구축해나가기 시작하였다(Meyer et al., 1997; Jepperson and Meyer, 2000). 융합사회는 명확한 경계의 설정, 분리와 배제, 보편적 규범과 표준화를 지양한다. 합리와 이성을 강조하는 근대산업사회에서는 차이와 다양성을 발전을 저해하는 갈등 요소로 간주한 반면, 융합사회에의 차이와 다양성은 새로운 질서구축을 위한 필수적인 성장 동력이다. 근대산업사회의 발전 동력이 일원화된 구조와 갈등의 배제를 통한 보편적 추진체계에 있었다면, 융합사회에서는 탈중심성에 기반을 둔 다양성의 인정, 갈등의 수용 등이 발전 동력, 즉 동역학의 기본틀인 것이다.

본 연구는 융합사회의 사회․문화적 동역학을 분석하기 위해 우선 융합사회의 핵심 요소와 가치창출 구조에 대해 논의한다. 또한 융합사회 핵심 요소들의 역할과 작동하는 방식을 바탕으로 실증 사례를 분석하여 융합사회의 사회․문화적 동역학을 구체적으로 제시한다. 또한 본 연구는 융합사회가 작동하는 원리를 분석하기 위해 국정운영철학, 공공관리, 조직경영, 대학교육 등의 네 가지 사례를 분석하여 융합구조를 통해 새롭게 창출되는 가치체계에 대하여 논의하고자 한다.

제1장 서 론
제1절 연구의 목적과 배경
1. 근대산업사회로부터 융합사회로의 발전 동력 패러다임 전환
2. 융합사회의 특징
제2절 연구의 방법

제2장 융합사회 발전의 동역학
제1절 융합사회와 융합의 동역학
제2절 융합사회의 핵심 요소
1. 행위자
2. 아이디어
3. 공유와 갈등
4. 융합사회의 작동 원리
제3절 융합사회의 가치창출 구조
1. 공생: 대통령 연설문에서 공생의 중요성 증대
2. 참여: 공공관리영역에서의 참여 강화
3. 행복: 기업이 추구해야 하는 목표로서의 행복
4. 역능: 융합사회 대학교육의 새로운 가치

제3장 융합사회의 국정운영철학
제1절 리더십을 통해 본 융합사회의 중요성
제2절 융합사회의 대통령 연설문
제3절 대통령 연설문 텍스트를 이용한 네트워크 분석
제4절 분석결과
제5절 토 의

제4장 공공관리의 다양화와 질서 찾기
제1절 융합사회의 등장과 소통양식의 발전
제2절 사회문화적 융합에 따른 공공관리의 변화
제3절 융합사회의 작동원리에 따른 공공관리의 변화
1. 소 통
2. 다양성
3. 유연성
제4절 소결: 공공관리의 융합현상

제5장 융합사회 기업의 새로운 가치: 행복한 일터
제1절 서 론
제2절 융합사회 기업의 구성요소와 작동기제
1. 전통적 생산방식의 한계
2. 융합사회 기업의 구성요소
3. 융합사회 기업조직 작동원리의 요소
제3절 융합사회 기업의 창출가치: 행복
1. 감성자본
2. 행 복
제4절 실증사례: 행복한 기업, 좋은 일터
1. SK 에너지: 행복경영, 감성 리더십
2. 놀부 NBG: 독서경영
3. 한진해운: 예술경영을 통한 소통
4. 미라이 공업: 인간 중심의 유토피아 경영
제5절 소 결

제6장 역 능: 융합사회 대학교육의 새로운 가치
제1절 대학교육의 지위와 역할의 변화
제2절 융합사회 도래에 따른 대학 제도의 변화
1. 대학의 시장화: 교육에서 교육 서비스로
2. 입학제도의 다양화
3. 교육과정의 다원화
4. 평가방법의 다원화
5. 학생복지의 다양화
6. 평생학습과 대학확장
제3절 참여와 소통을 통한 역능인재 육성을 위한 대학변화

제7장 결 론

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